分类： 英文书法

为了培养学生良好的写作习惯，规范学生的英语写作，让学生在学习英语的过程中享受写作的乐趣，同时响应“用英语讲好中国故事”的号召 弘扬中国传统节日文化”，我校七年级上周举办了以“春节”为主题的英文书法比赛。

在同学们的积极参与下，本次比赛产生了众多优秀作品。 经过英语组教师的认真遴选和一致讨论，本次比赛共产生80名获奖学生，其中一等奖20名，二等奖30名，三等奖30名。

获奖名单

作品集

优秀作品欣赏

优秀作品欣赏

优秀作品欣赏

优秀作品欣赏

赛后感想

同学们在比赛中积累了很多经验：

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1。 书写时不要使用修正带，尽量不要造成划痕，增加卷面压痕。

2. 认真落实竞赛要求。

3. 英文标题的写法是有规定的。 标题应写在第一行的中间。 第一个词的首字母大写，从第二个词开始，每个实词的首字母大写，而冠词、介词和连词的首字母一般小写。 写标题时不要使用括号或引号； 除问号和感叹号外，标题后不加其他标点符号。

写作建议

好的写作是无形的分数。 大家在写作上还有很大的提升空间，就是潜力点很大。 英文写作，注意排版和格式规范，使用中性黑笔，不要选择太细的钢笔； 力道均匀，字字大小适中，工整美观。 把你最美的风采展现给阅卷老师，不要用你的倔强来考验老师的阅读能力和耐力。

/结束语/

每一次努力和反思总结都将成为你走向未来的基石，下一场写作比赛等着你！

你全力以赴的尝试和反省，终将走向成功！

#易昌头条#

喜欢书法的朋友可能会遇到这样一个问题：写字的过程是练书法还是追求书法艺术？ 书法和写作有什么区别？ 让我们一起探索吧！

书法是一种用文字表现的艺术形式，包括中国书法、蒙古书法、阿拉伯书法和英文书法。 其中，“书法”是汉字特有的传统艺术。 从广义上讲，书法是指文字和符号的书写规则。 换句话说，书法是指根据文字的特点和意义，以其书法风格、结构和构图书写，使之成为富有美感的艺术作品。

书写是用特定的工具书写文字的动作。 它不讲究什么样的书写工具，什么样的书写载体，什么样的书写规范。 只要是在某种载体上留下文字印记的过程（甚至可能不写），都应该统称为书写。 写出一个整体优美的人物，就会受到人们的称赞。 你说是书法，书法家会反对，因为没有规矩！ 构图不是横行竖列那么简单，要知白守黑，黑为字，白为空，神通贯通，变化万千！

汉代书法家蔡邕在《笔论》中说：

为书之体，必循其法，入其形。 或坐或行，或飞或动，或去或来，或卧或起，或悲或喜，若虫食叶，或利剑长枪如强弓箭，似水似火， 如云雾，如日月，纵横有相，谓之书也。

在遵循传统笔法和书法的前提下，通过提笔、挫折、急促，产生优美的韵律。 相互依存、相互衬托、相互呼应、相互影响的“书法”就是书法。

书法最重要的是“法”。 只有遵守一定的书写规律，才能说写的是书法，否则就是写字。 文字与书法最初是密不可分的，真正的分离是在书法艺术的自觉期到来之后才开始的。 书法自觉时期是魏晋南北朝时期。 人们的思想逐渐从汉代僵化的制度中解放出来。 人性审美、人情审美得到认可。 作为表达人文情怀的书法作品，自然开始注重艺术追求。 这种艺术追求开始以一种极其规范的形式出现，即中国书法中的笔法体系。

写字重实用性，书法重艺术性。 书写更注重工整、工整、优美，更注重读者的观感，而书法则更注重创作者自身的情感表达。 比如清朝刘永上奏皇帝的时候，一定要恭恭敬敬。 为了方便皇帝阅读，他写了非常工整的小写字母，这就是书写； 三杯两杯后，热情高涨，大发脾气，挥毫泼墨，浓墨重彩，随心所欲地写。 这是书法。

实用的“写作”主要是把写作作为一种工具和载体。 书法作为一门艺术，具有表现力、抒情性和写意性，突出审美情趣。 在视觉形式和词汇上，远比实用的“书写”丰富。 不过话又说回来，虽然两者相差甚远，但将两者融合的成功范例在图书史上还是有很多的。 . 当然，要达到这种境界并不容易，每个人都做不到。

四肢健全的人都会走路，但不是每个人都能成为走秀的模特； 我们的智能手机可以拍照和录像，但不是每个人都能拍照。它们都是艺术品； 大多数人都会做饭，但只有少数人能成为米其林厨师。 各位书友，不知这个比喻是否恰当？

阳光新闻讯（记者张云铎通讯员胡巧云）读书为精神之本，写作为人生之本。 为写作点一盏心灯，人生一轮朝阳。 为提高孩子学习英语的兴趣和自信心，规范学生英语写作，培养良好的学习习惯，让学生感受英语写作之美，丰富学生在线学习生活，赵庄英语教研组 西安市灞桥区小学特地在寒假期间举办了一场英文书法比赛，为同学们的寒假生活增添了几分不一样的色彩。

本次线上英文书法大赛旨在培养全体学生的英语写作水平，因此本次比赛要求所有三至四年级的学生参与，人人争当英语写作小明星， 营造标准的英语写作氛围，展现英语写作的魅力。

在各年级英语教师的精心组织下，英语书法比赛在寒假期间有序进行。

比赛过程中每位同学都坐在课桌前，营造出满满的仪式感。 同学们积极参与，认真书写，让大家到现场感受一下同学们参赛的状态。

经过激烈角逐，同学们优秀的英文书法作品跃然纸上。 让我们一起欣赏各年级优秀的英文书法作品吧！

三年级的学生刚刚接触英语一个学期，已经可以熟练地写出26个英文字母。 要求学生规范、准确地书写26个英文字母，并合理排列。

经过一年的英语学习，四年级的学生已经掌握了英语单词和句子的书写规律，大部分形成了独特的英文书法风格。 一起来欣赏四年级学生Bar的英文书法作品吧！

最后，经过各位英语老师公平公正的评选，文笔工整、工整美观的同学们得到了表扬。 三至四年级线上英文书法比赛获奖名单如下：

本次线上英文书法比赛让赵庄小学的学生感受到了英文书法的魅力，提高了学习兴趣 英语。 丰富了英语学科作业种类，进一步推动了“双减”政策的落实。

责任编辑：许瑞霞

智能笔尖

“英伦”你美

英语书法比赛

为了丰富学生的家庭文化生活，增强学生学习英语的兴趣和自信心，规范学生的英语写作，培养良好的写作习惯，为学生提供 a 11月28日，刀郎镇中心小学英语组专门组织了一场以促进学习和自我表达为主题的英语书法比赛。

本次比赛要求所有3至5年级的学生参加。 比赛内容为写字母、单词、句子，评价以成绩为单位。 在老师的引导和鼓励下，每个同学都踊跃响应，积极参与。 在比赛中，他们展现了扎实的英文写作功底，信件书写规范，字迹流畅端正，画卷工整美观，令人赏心悦目。

三年级

四年级

五年级

本次写作比赛极大地激发了学生的英语写作兴趣，培养了学生良好的写作习惯，提高了学生的写作能力，丰富了学生的写作能力。 学生的居家生活，提高了学生的综合素质。

艺术的创新需要结合前人的艺术文化。 我们不能抛弃前人的艺术认知，在前人的基础上加以改进。 艺术界迫切需要这样的创新。

现在书法创新很少见，最近流行的“咆哮书”、“射墨书”都是哗众取宠，不是书法创新。 书法的定义，古人早已下了定义。 立足于传统书法，现代书法家很少敢说在书法上有所突破，对书法有了新的定义，更谈不上创新了。

英文书法

书法有什么创新吗？ 其实有这样一位美院院长，他创造了一种“英文书法”。 顾名思义，这种书法里有英文。 众所周知，英语是字母表，创新只是“另一个符号”。 其基本形虽有艺术处理，但与书法无关。

艺术家徐冰

有创新的认知固然难能可贵，但艺术家徐冰创作的“英文书法”却很尴尬，因为能欣赏他的英文书法的人寥寥无几。 看不懂也能理解，毕竟是“英文书法”，但老外也看不懂，很尴尬。 “英文书法”是书法吗？

英文书法

“英文书法”是书法吗？ “英文书法”一出现，不少人纷纷发表意见。 有人认为可以用汉字写书法，当然也可以用英文。 没有人定义这一点。 也有人说“英文书法”根本不是书法。 书法的根本是文化和艺术。 古人书写的书法也是独一无二的，是英文无法比拟的。

“英文书法”最大的问题不是书法问题，而是根本没人看得懂字。 你就说是书法，从版式到排版，到书法，最后到落款，都是书法，具体写的是什么？ 就像很多网友逗趣的评论：“可能是找了个老外，看不出写的是什么”。

英文书法

如果你看不懂“英文书法”，那不就是书法吗？ 连外国人都不会写，所以不算书法，只有创始人徐冰院长看得懂。 “英文书法”其实并不难理解，因为它的创新原理就是简单地将单词拆解，用单个字母模仿汉字的结构和堆积来书写“英文书法”。

英文书法对照表

如果没有人看懂“英文书法”，否认它是书法创新不一定正确，因为你不懂“英文书法” “书法”的价值有多高。

其实《英文书法》刚出来的时候，徐冰院长一件就卖了1000万（2011年徐冰一年春拍的数据是1035万落槌），看到 “英文书法”能卖到这么高的价钱，很多人觉得这不是书法艺术，那是什么？

阻止经常性的书法练习

很多人在看到“英文书法”之后，都觉得这种所谓的“书法”毫无文化底蕴，更谈不上艺术美感。 简单的事情是人们必须知道它，然后是文字形式的创新，而不是文字的创新。 徐冰院长的《英文书法》之所以能拍出如此高价，可能是因为他在艺术界的名气很大。 人们愿意花大价钱购买他的作品。

很多人看过《英文书法》后，都说要先写正楷。 “英文书法”究竟是书法的创新，还是艺术家的心血来潮？ 你怎么认为？ 欢迎在评论区留言交流。