在接受记者采访时，他回忆了自己书法生涯的起步：童年时受私塾的老先生影响坚持自学书法，大学时因为担任书法课代表而努力书写……他热切鼓励当下社会上出现的书法热，支持老年人书法养生，写出它的生命和；建议孩子从练经典碑帖开始，少压力多乐趣。
王冬龄：从王羲之的兰亭聚会到今天，已经1660年了。但浙江书法水准、实力和潜力，在全国始终是绝对领先的。
我觉得除了浙江本身的文化积淀外，还有四方面的原因：首先，浙江书法界人才储备充足，有年长的也有年轻的书法家，他们功底扎实，不哗众取宠，流派上也体现了百花齐放的良好状态；其次，百年名社西泠印社、中国书法家协会浙江分会，多年来做了非常多的书法普及提高工作；再者，浙江发达的经济给书法的发展起到了一定的支撑作用。除此之外，浙江还拥有全国第一个开设书法专业的高等院校——中国美院，为浙江书法发展源源不断地提供后备力量。
王冬龄：书法无色，却能写出绚烂色彩；没有声音，却有音乐的节奏。书法可以陶冶性情，培养毅力。书法伟大的地方，就是线条能表现书写者内心最微妙的情感。
王冬龄：我成长在江苏吴东的一个小镇上，那个时代毛笔还很普及。小学里就开设有毛笔课。每到暑假，父母也会送我去私塾学习，而学习的其中一项重要内容就是写毛笔字。
但其实当时我喜欢的是画画，曾经还自己捡方砖回家练画画。我对书法产生兴趣，是因为私塾的一个老先生告诉我，你要学好画画，必须写好毛笔字。所以从小学到中学，我一直在自学书法。
1961年我考入南京师范学院美术系，当时我在班里担任语文课代表和书法课代表。因为担任书法课代表，我下决心一定要练好字。从一开始的篆书，到后来的楷书、隶书，再到草书，从此一发不可收拾。
王冬龄：书法分为两种：篆书、楷书、隶书属于繁而静，行书、草书属于简而动。对于书法的学习来讲，小孩适合学习静一点的。字帖的选择很重要，选字帖就是选择自己的老师和朋友，一定要选最好的，自己也喜欢的。尤其是小学生，还是练习传统碑帖比较好。
小孩练习书法很需要，但别为了孩子获一个书法大奖，就整天让他练颜体欧体，这样很浪费时间也会破坏小孩子无穷的创造性。最关键的是，老师和家长不要给孩子太大的压力，书法学习时间不宜过长。
比如我孙女王文丽一岁多时，我就让她开始玩毛笔，但从没有正儿八经让她学过。有了这段玩毛笔的经历后，小姑娘现在确实很喜欢书法和画画。
王冬龄：在生活中，我也发现有些老年人喜欢当“沙发土豆”，总坐在家里看电视，其实这对健康很不利。而练书法是一个脑力和体力运动，不会太耗体力，又绝对养生，我很提倡。
我的忠告是：如果觉得自己老了，那就拿起毛笔练字吧，至少能年轻10岁。当然，我也想告诉老年朋友们，虽然我们在行事上可以用老年人的智慧，但艺术学习，一定要保持一颗年轻的心。很多人写到最后，功力是好的，但是了无生气。书法最重要的就是，全身心地投入，写出它的生命和。
王冬龄：根据我对西方学生的教学体会，那些来自先进的、教育比较好的国家的学生，虽然他们的中文说得不是很好，但他们在哲学、文学、绘画等其他方面的素养很高，而且接受领悟能力很强，往往也容易学好书法。但我们不能以纯粹中国书法家的要求来要求他们。
换言之，书法是一种艺术，只要你在其他方面有修养，完全可以理解、学习。上世纪80年代早期，我曾教过一个德国留学生。他练了一段时间后，写出的作品，大家都觉得很不错。有的人写十几年都不一定写得出来。而且，这样的一种交流，我觉得会对书法产生非常好的影响和作用。
别署冬令，悟斋、眠鸥楼、大散草堂。生于1945年，江苏如东人。现为中国美术学院现代书法研究中心主任、教授、博士生导师，兰亭书法社社长，中国书法家协会理事，浙江省书法家协会，杭州市书法家协会主席，西泠印社理事等。
年轻时，王冬龄曾在美国、日本讲学多年。欧风美雨的洗礼，影响了他的书法艺术道路。他大胆借鉴西方现代派、后现代派的表现手法，打破传统书法的陈规俗矩，在现代书法领域开拓出一片新天地。
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