国图艺术中心及培训部儿童小学春季招生已经开始!

为拓展国家图书馆艺术教育职能,增强公民艺术修养,丰富文化生活,国图艺术中心·培训部聘请专业教师,开办儿童合唱、古筝、国画、书法等零基础培训班。本次培训采取小班授课模式,满10人开班,满员即截止报名。

美妙的童声合唱对于孩子们审美能力的培养,性格情操的熏陶,形象思维的拓展都起着非常重要的作用。合唱也是体现少年儿童素质和精神面貌的一个重要形式。

中国合唱协会会员,曾多次指导合唱团获朝阳区第十九届学生艺术节合唱一等奖、获得最佳指挥奖,获2016首届电视大赛金奖、最佳原创奖、最佳表演奖、最佳创意奖、最佳指挥奖,获得中国合唱协会主办第八届中国魅力校园合唱节一等奖、最佳指挥奖。

音基的全称是“音乐基础知识”,主要包含了四大方面:视唱、练耳、乐理、音乐常识,是音乐教育体系中最重要的基础课程之一,是每位音乐学习者的一门必修课。音基证也是每位参加中央音乐学院器乐考试的考级者必备的证书。

持有英国皇家音乐学院钢琴乐理教师认证资格证、获得英国皇家音乐学院钢琴教师文凭;中央音乐学院全国音乐教师资格认证证、中国国家合唱指挥资格证。

参与北京市中小学学生音乐素养调研活动、北京市合唱艺术节、现任北京市八一学校金帆合唱团外聘指导专家。

朗诵课程由朗诵艺术基本功训练、口语表达训练、小主持人实训等几大核心课程模块组成,培养学生朗诵、表达技巧,让学生自信优雅地展现自我。

我们将从经典诗词朗诵切入,带领学生感受中国古诗词之美,通过诗词作品朗诵案例的分享,让学生们一同徜徉在古典文化的海洋中。同时,课程还将结合即兴口语表达、演讲技巧、小主持人实训等内容的分享,让学生们充分感受有声语言艺术的魅力。

主持经验丰富,涵盖综艺互动、文化艺术、文艺专题等多种类型的节目。参与制作主持的节目多次获得国家级奖项,亚广联国际奖最佳节目制作奖。主持节目:中央人民广播电台《温馨时光》《音乐魔方》等;腾讯视频《国韵情——艺术名家访谈》《悦读》栏目;新华社CNC人物访谈;国家外文局中国网《夜读》栏目等。

筝有着十分古老的历史和文化,又被称之为古筝,在两千多年前的秦国就流传着这种乐器。在这之后的漫长岁月里,不同时代、不同地域的人留下了他们形式各异、风格不同的筝音乐。后来,人们又不断地收集、发展了这些筝的音乐,渐渐演化成各有特点的河南筝、山东筝、浙江筝、潮州筝、客家筝、陕西筝等不同流派的筝音乐。在祖国边远的少数民族地区还有朝鲜筝、蒙古筝……今天,筝的音乐还在延续,又有了与以前不同的发展和演进,可是好听的音乐始终伴随着筝这件乐器。

琵琶,是我国传统音乐历史长河中的一颗璀璨明珠!它拥有上千年的发展历史,被誉为“弹拨乐之王”。史载“琵琶”二字中的“珏”意为“二玉相碰,发出悦耳碰击声”,足可见琵琶自古以来就是一件悦耳动听、表现力丰富的民族乐器。在近现代各种相关的表演舞台上琵琶都充当着不可或缺、无可替代的重要角色。

中央音乐学院硕士研究生;中国民族管弦乐协会琵琶专业委员会会员;中国乐派国乐团琵琶演奏员;中央音乐学院继续教育学院琵琶教师。师从于中央音乐学院民乐系博士生导师、著名琵琶演奏家樊薇教授。

教学经验十分丰富,所教授学生获奖无数:荣获北京第二十六届少儿民族乐器独奏展演金、银奖;分别荣获国际华乐杯中国民族器乐大赛中国总赛区、亚洲总赛区金奖;荣获第三届中国博鳌艺术节暨优秀青少年艺术展演金奖;荣获奥林匹克青少年音乐展演金、银奖等。

二胡始于唐朝,至今已有一千多年的历史。最早发源于我国古代北部地区的一个少数民族,原本叫做“稽琴”或“奚琴”,到了近代,国乐大师刘天华先生的二胡十大名曲,在二胡的曲目与技法等方面奠定了基础。作为中国传统拉弦乐器,二胡至今仍有着非常广的流传度,是我国优秀传统文化中不可缺少的部分。

课程采用专业、科学、完整的训练体系带领学员入门,学员将在初学阶段就能受到专业二胡老师的指导,在经过一定的专业训练后,表现优异的学员将获得一定的表演机会,在展现学员自我风范、提高自信心的同时,获得学习的热情及动力。

青年二胡演奏家,中央音乐学院二胡专业研究生,自幼随朱体惠先生学习二胡,现师从于著名二胡演奏家、教育家薛克教授。曾多次随中央广播民族乐团、中央民族乐团、北京民族乐团排练演出。

我国民族打击乐历史悠久,源远流长,具有鲜明的民族风格。鼓的种类繁多,演奏技巧非常丰富。民族打击乐是打击乐的重要组成部分。中国鼓则是民族打击乐的重要代表。

“中国鼓”课程力求培养学生的合作意识、节奏感与音乐感知力。通过敲击的学习,从简到难,从少到多,不断激发孩子的天性和本能,提高身体的协调性,释放孩子们对音乐的表达,充分彰显学生们的舞台表现力。

一名青年打击乐演奏家;中国民族管弦乐学会打击乐专业委员会、中国音乐家协会民族打击乐学会会员;女子红缨束打击乐团成员;金鼓社成员;手碟音乐人。

曾获第三届美国“华音杯”中国民族器乐国际大赛金奖;台北国际器乐锦标大赛独奏金奖、重奏金奖和评审大赏铜奖;“国际华人打击乐大赛”(新加坡)民族打击乐青年组铜奖;第12届全国青少年打击乐比赛手碟教师组世界民族打击乐二等奖。

山水画系中国画特有的画种之一。在魏晋南北朝时已逐渐从人物画中分离出来,形成独立的画料,到唐代已完全成熟。

中国山水画在审美的主客观关系上不过分强调感官刺激和理性分析(概念),更强调主客观的和谐交融,审美要求和民族个性有关,侧重于浑厚、笃实、旷达、温良、和谐、德性、善化……审美方式较习惯于细细品读,潜移默化地体会个中情致。

本科毕业于中国美术学院,研究生毕业于中央美术学院,研究方向为书画鉴定专业,山水主攻宋元传统;在课程中不仅会教授古代传统山水画的相关技法和知识,同时也会讲授关于书画鉴赏品评的知识,在训练绘画技能的同时,提高对中国古代绘画的鉴赏能力。

书法的法是什么?是法度,规律,传承。笔法、墨法、章法都有其客观规律。“书法是什么,书法怎么学” 这是我们学书法的人必须思考的问题。书法随着汉字发展,经历了甲骨文、金文、小篆、隶书、草书、行书最后到楷书一步步的变化,也承载着中华民族的文明。

1.学员一经报名缴费即视为已认真阅读、充分理解和自愿接受此活动内容,并承诺在缴费成功后不因学员方自身原因进行退换。

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